Люди проживают так называемыми сообществами с самых древних времен. Каждое сообщество прикладывало массу усилий для того чтобы держаться совместно, даже после того, как члены сообщества уходили из жизни, оставшиеся в данном сообществе люди старались сохранить традиции, знания и прочую информацию.
Для того чтобы сообщество и его ценности оставались в сохранности, старейшины старались обучать более младшее поколение всему, что сами умели. Подобные занятия проводились для того, чтобы дети имели возможность самостоятельно справляться с трудностями и уметь выживать после своего взросления. Младшее поколение проходило процесс обучения для того, чтобы сохранить традиции, знания, ценности и умения своего сообщества. Если обобщить вышеизложенную информацию, то выходит, что идея самого образования намного старше, чем школы.
Школы стали насущной необходимостью лишь после того, как была изобретена письменность. Для того чтобы получить возможность овладеть буквами требовалось особое обучение. Непосредственно сами буквы дали возможность людям накапливать и передавать имеющиеся знания. Повседневная жизнь древних времен не давала возможности осуществлять образование непосредственно в домашних условиях, поэтому понадобилось специальное учреждение, в котором предоставлялись бы знания, таким заведением и стала школа.
Ни один человек не сможет назвать точную дату, которая приходится на основании первой школы. Однако с утверждением можно заявлять, что примерно 5-6 тысяч лет тому назад в Египте и Китае уже существовали школы, вполне возможно, что в это время и в других странах школы уже были основаны, однако в настоящее время нет достоверных тому подтверждений.
С наступлением XVIII века начала интенсивно распространяться идея относительно того, что образование способствует улучшению человеческой жизни, а так же к улучшению взаимоотношений в обществе. А вот только сто лет тому назад образование начали признавать правом каждого ребенка. Каждый достоин того чтобы получать знания и развиваться во всех направлениях!
