Почему недоступны «Адские тоннели»?
О существовании на Земле аномальных зон человеку известно давно. В качестве примера можно привести тот же Бермудский треугольник, в котором происходит искривление трехмерного пространства....
Почему человек верит в существование параллельных миров?
Человек знаком лишь с одной моделью материального мира, а именно, с трехмерной. Существующее пространство доступно нам в трех измерениях - длине, высоте и ширине. ...
Оборотни
«Оборотень», «перевертыш», «вилктаг», «вервольф» – это все названия одного существа, которое существует во многих мифологических системах. Это существо умеет превращаться из...
Что мы знаем о загробной жизни
Жизнь после смерти, по различным представлениям, может привести вас в рай, к вечному проклятию, или назад на Землю, но вы должны понять законы, по...
13 знак Зодиака – миф или реальность?
Существует ли тринадцатый знак Зодиак? Астрологи всего Мира ведут по этому поводу оживленную дискуссию, доказывая реальность его существования. Все мы знаем о 12 знаках...
Миф о церкви Вассербурга
Миф о церкви Вассербурга повторяет тему, звучавшую во многих европейских преданиях, - соперничество между двумя друзьями или братьями. В дохристианское время братья или друзья...
Что такое тассеография?
Найдите свободную минутку, чтобы насладиться чашечкой чая или кофе и заодно узнать, какое будущее вас ожидает! Вы спросите, а разве такое возможно? Оказывается, да....
Образ Солнца в Египетской мифологии
Представление египтян об окружающем их мире и Богах складывалось на основе классических взглядов на все происходящее вокруг. Как правило, египетские мифы имели метафорическую основу...
НЛО — миф или реальность
Одиноки ли мы во Вселенной? Как это ни парадоксально, но ответа на этот вопрос до сих пор нет, хотя косвенных подтверждений присутствия внеземного разума,...
Зачем человечеству легенды?
Социальное развитие человечества подразумевает общение в повседневной жизни. Необходимость в общении выражается не только в бытовых или иных разговорах. Неотъемлемая часть общения заключается в...
Кто сказал правду? Угадай по деталям
«Это не я разбудил кота!» — говорит ребёнок. «И не я», — будто бы смотрит сам кот. В комнате перевёрнута подушка, на полу шерсть,...
Какой предмет лишний, и почему?
На картинке лежат четыре предмета: зубная щётка, мыло, резиновая уточка и яблоко. Большинство детей сразу показывают на яблоко: «оно лишнее». Но главное в этой...
Угадай животное по тени
На картинке только тёмный силуэт: длинные уши, круглый живот или огромные крылья. Ни глаз, ни окраса, ни пятен. И всё равно ребёнок может сказать:...
Часть целого: что это?
На картинке только кусочек: пушистый хвост, чья-то лапа, перо или фрагмент панциря. Целого животного нет, а догадаться всё равно можно. Игра «Часть целого: что...
Угадай слово по трём подсказкам
«Я живу в лесу. У меня есть хвост. Я люблю орехи». Большинство детей радостно выкрикнут: «Белка!» Игра «угадай слово по трём подсказкам» кажется простой,...
Кто сказал эту фразу?
«Собери игрушки, и будет мультик!» — и ребёнок уже знает, кто это сказал, даже если голос звучит из другой комнаты. Одно короткое предложение, а...
Что случилось в комнате? Мини-расследование
Игрушки разбросаны, стул отодвинут, на полу крошки, а кто это сделал — «никто не знает». Вместо того чтобы сразу ругаться, можно превратить ситуацию в...
Угадай профессию по предметам
На столе лежат стетоскоп, белый халат и блокнот с записями. Рядом — молоток, рулетка и защитные очки. Даже без людей понятно: здесь работают разные...
Какой след чей?
Следы в снегу, песке или грязи — как секретные записки, которые оставляют животные и люди. Если научиться их читать, можно догадаться, кто проходил мимо,...
Кто забрал печенье? Найди подсказки
На тарелке лежало три печенья — и вдруг осталось одно. Никто «ничего не брал», но на столе крошки, стул отодвинут, а на полу что-то...
Почему предметы ведут себя странно? Угадай ошибку
На картинке стакан стоит прямо на воздухе, мяч летит не по дуге, а по ровной линии, а тень от стула падает в другую сторону,...
Угадай транспорт по форме
На картинке только контуры: длинный прямоугольник, округлый «горбик», тонкие палочки-колёса. И вдруг ребёнок уверенно говорит: «Это автобус!» Ему не нужен цвет, надписи и детали...
